大发彩票购彩平台_大发彩票购彩平台

新闻写作中 的人格化手法******

　　谭宏伟

　　人最关心自己的同类。

　　写给人看 的新闻不应忽视人 。

　　如果在新闻导语或新闻主体中注入人 的因素 ，使新闻人格化 ，无疑会引起读者 的注意，增强新闻的可读性。

　　人格化是一种写作技巧 ，美国新闻学者麦尔文•曼切尔把它解释为 ：“找出一个人 ，一个有代表性的人 ，他是受影响 的或者卷入 的 ，把这个人作为某一情况、或者这一情况 的原因或后果的例子而写。”包括写人的语言、人的神态 、人 的动作、人的感觉，总之是人 的外在和内在。

　　人格化 的最大优势在于它可以使抽象的东西具体化，缩短读者与新闻 的距离。这一点在涉及抽象东西诸如思想 、发展、态势等报道中表现尤其突出 。请看下例：

　　中新社北京电 一位顾客理完发，起身准备付款。但他被告知 ，由于理得不太成功店里不收他钱 。

　　北京石景山区的这家春光理发店不久前租赁给私人经营了，店经理说 ，坚持这种优质服务 ，“会给我们带来更多的顾客。”

　　这是一篇题为《租赁使北京的服务业充满生气》电讯 的导语 。租赁制是当时北京经济领域 的一个新态势，文章突破了枯燥 的统计数字加呆板 的叙述模式，而 是以一位顾客 的经历(理发)似乎又有些出人意料 的经历(理发不付钱)为开篇引出下文租赁制对整个北京服务业 的影响。这样 ，读者就通过一个人 的亲身经历来体会租赁制使北京服务业充满生气 的空泛概念 ，抽象的“租赁”具体化了，使读者易于理解、易于接受。

　　人格化 的手法可以增加新闻 的现场感。因为人格化的手法往往是通过活跃在新闻现场的人的活动来表现 。请看下例 ：

　　中新社北京电 数不清的目光投向一位斜戴法兰绒帽子 、披着时髦的砖红色春季女大衣的风姿绰约的女郎。当北京市春夏时装展销会今天在北京展览馆开幕时 ，这个放在进门大厅 的模特成了最引人注目的人物。

　　观众像潮水一般涌入展销会的大门 。

　　……

　　这是一篇题为《北京市春夏时装展销会开幕》消息的导语 。这则普普通通的展销会新闻由于导语中这位“风姿绰约的女郎”而增色不少 。“数不清 的目光投向一位斜戴法兰绒帽子 、披着时髦 的砖红色春季女大衣 的风姿绰约 的女郎 。”一语勾画出展销会进门大厅 的现场气氛。读者受其感染自然也同文中观众一样被这位模特所吸引。对记者接下来描述发生兴趣，记者描述了展销会 的规模 、品种 、销售情况，其中包括最受欢迎的和最受冷落 的服装 。由于文章有很强的现场感 ，读者看这条消息仿佛亲历展销会现场。现场感会令读者兴味大增。

　　人格化的手法，由于注重写人，因而使新闻有人情味。请看下例：

　　美联社伦敦电 诞生刚刚四星期的吉玛•查瓦茨基得到了一件独特 的礼物——一位电子计算机“保姆” 。

　　这个“保姆”没有围裙和温暖 的怀抱 ，却有磁带和打字键盘 。

　　它的名字叫“奥卡三世” ，孩子们无需叫她“阿姨”。吉玛 的父亲 、二十八岁的电子计算机专家詹米•查瓦茨基 是这具电子保姆 的研制者 ，他说 ：“父母对孩子的爱 是任何东西都不能代替的 。我们也并不打算用它代替” 。

　　……

　　小吉玛哭闹的时候 ，他可以哄她 ，给她讲故事 。到孩子学说话时，奥卡三世也能教她说英语 、法语和德语 。

　　……

　　事实上 ，奥卡三世不光是个保姆。它 的身上还装了各种家务事 的程序——它能拉开电灯、打开汽车车库大门、甚至还能防盗、防贼 。

　　……

　　这是一篇很精彩的科技新闻 。没有晦涩难懂 的科技术语 。读者 是在计算机保姆和一般保姆对比中了解它“没有围裙和温暖 的怀抱 ，却有磁带和打字键盘”的特点 ；认识它能哄小孩 、会讲故事 、能教多种语言等功能。尽管文中没有提到一般保姆 的特点，但是它在描述计算机保姆 的特点 、性能无疑 是以人为参照 的。这也正 是其巧妙之处 。这篇科技新闻由于使用人格化 的手法而跳出专业技术性 的圈子，写得生动而有实感，很有人情味 。

　　尽管人格化 的写作手法能变抽象为具体，能使新闻更具现场感、更有人情味，但是，如用得不巧妙 ，会适得其反 。因为：

　　人格化的写作手法有一定的适用范围 ，不 是对所有的新闻题材都适用 。一般来讲 ，在涉及抽象 的、不易理解 的东西时运用较多 ，例如综合性经济新闻、科技新闻等。涉及具体 的极易理解 的东西时如重大新闻事件 的报道中不适用。

　　人格化毕竟是一种技巧 。就像形式要为内容服务一样，新闻写作技巧是为新闻主旨服务 的 。如果使用这种手法，即所描写的人的行为和意识对揭示新闻的主旨无直接关系，那么大可不必多此一举。

　　人格化这种写作手法自身也有局限。采用人格化的手法时，在导语中往往不具备新闻的五大要素 ，新闻事实也 是在新闻主体中逐渐展开 ，这样容易拉长文章的篇幅，放慢文章节奏。

　　尤其值得一提 的 是 ，人格化的写作手法其核心 是注重写人 ，写有典型意义 的人，因而记者平日要注意观察与某一新闻事件相关或直接受其影响 的人 ；观察他们 的喜怒哀乐 、举手投足 。善于分析人与新闻事件 的因果关系 。这样才能防止偏颇 。

　　(历史资料)

浙江省温州市推动退役军人走进中小学校任教******

　　本报讯蒋岩云报道：12月6日 ，浙江省温州市《关于新时代促进优秀退役军人到中小学任教、加强国防教育实施方案（试行）》通过相关审议程序 ，开始施行。《方案》锚定“兵教师”培养和青少年国防教育两大主题 ，提出实施退役军人教师培养 、畅通退役军人任教发展通道等举措，以制度化形式促进优秀退役军人到中小学任教。

　　6月，退役军人事务部 、教育部 、人力资源社会保障部联合印发《关于促进优秀退役军人到中小学任教的意见》 ，明确“支持退役军人到中小学任教，各地在制订中小学教师招聘计划时，可面向退役军人单列计划”。9月 ，《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》提出“探索建立军人、退役军人担任青少年国防教育辅导员制度” 。据此 ，温州市在数次征求市教育局、市委编办、市人力资源和社会保障局及驻军部队单位意见 的基础上，出台具有当地特色的实施方案 。方案明确提出“依托温州大学加强退役军人师范技能培训，将职业技能培训经费优先用于退役军人师范类专业培训 ；各区县在制订中小学教师招聘计划时，将退役军人单列；建立军人 、退役军人担任国防教育辅导员制度，每个学校配备1名以上专兼职国防教育辅导员，每年举办不少于1次国防教育实践活动”等。

　　温州市退役军人事务局领导告诉笔者 ，近几年 ，温州退役士兵中大学生比例已达90%以上 ，不少退役军人在各行各业表现优异。前期该市已在温州市滨海高级中学（民办学校）开展试点，面向退役军人招聘4名驻校军事教官，组建“军事教导室”开展教学工作 。几个月来，在促进学校管理、学生素养提升等方面效果初显,受到了师生、家长 的欢迎 。此次《方案》的出台为优秀退役军人从教铺设了一条绿色通道。可以预见，未来将会有越来越多优秀退役军人走进校园 、走上讲台。

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）